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父母的教育,真的正确么(二)

2016/10/24 20:49:26

 

  心理学专家曾奇峰接着讲道:说到学习,肖先生夫妇认为,学习比弹琴更重要,所以越发要抓紧。因此,除了老师布置的作业,他们还给虎子弄一些课外书上很难的题目让他做,免得他认为已经学会课堂上教的东西,自以为了不起。
  肖先生的“教子经”让我听得头痛欲裂,因为有很多父母都像他那样,跟我说几乎一模一样的话。我给这样的“教子经”取了一个名字,叫做“正确的废话”。这些话的特点是:第一,绝对没错;第二,说的人越说越高兴,听的人越听越难受。可以说,这种话说得越多,效果就越差,甚至会效果相反。我想了解虎子的感受,于是问:“虎子,你听了爸爸说的话有什么感觉?”虎子猛地抬起头,愤怒地说:“烦死人了!”那一瞬间,我看到了他的虎威,不禁心中大喜:这孩子还可以表达愤怒情绪,说明情况还不算太糟。
   我决定从所谓的“挫折教育”入手,问:“肖先生,你上次表扬虎子是什么时候?”肖先生先是一愣,然后一脸尴尬地回答:“记不起来了。”我追问:“大概是什么时候呢?几天前,几周前,几个月前,还是几年前?”肖先生足足想了一分钟,才结结巴巴地说:“大概是几年前吧。没表扬他有两个原因,一是不希望他变得骄傲自满,二是他这几年实在没什么值得表扬的。”
   我扭头问虎子:“你记得爸爸最近一次对你很放松、很高兴地笑是什么时候吗?”虎子想都没想:“他从来都没对我笑过,总是一副哭丧的样子!”我转向肖先生夫妇:“我们都是从青少年走过来的。你们说,一个人从幼儿园到小学再到中学,在健康、学习、交友等方面,会有哪些挫折?”肖先生夫妇你一言我一语地抢着说了一大堆,比如健康方面的头疼脑热,学习上的压力,同学之间的亲密与隔阂、友情与嫉妒……处处都有危机,处处都可能经受挫折。我表示同意:“是呀,每个孩子分分秒秒都在和同龄的孩子斗,在任何方面都斗,斗智斗勇,斗漂亮斗帅气,所以几乎随时随地都可以体验到挫折感。”我把话锋一转,问:“肖先生,在单位的工作中,你也体验到很多挫折感吧?”肖先生深有感触,点了点头。我接着问:“那么,回到家里,你希望妻子用什么态度对待你?是希望她恶狠狠、凶巴巴的,以增强你应对世态炎凉、艰难险阻的能力,还是希望她和颜悦色、温柔体贴?哪种态度能使你在工作中表现得更坚强?”肖先生半晌无语。
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